Giornata tipo
All’interno del Nido il tempo in cui si susseguono proposte di gioco e momenti di cura segue un flusso
naturale, che cerca di rispettare i ritmi di bambine e bambini. Tuttavia ci sono tappe fisse e sequenze, propri
di un lavoro di programmazione intenzionale, che permettono ai bambini di riconoscere il susseguirsi dei
vari momenti della giornata, rassicurandoli e facendo loro acquistare sicurezza. L’organizzazione della
giornata educativa sotto riportata viene proposta ad esempio e ha un valore orientativo, dal momento che
può essere costantemente reinterpretata sulla base degli effettivi desideri e bisogni dei bambini.
I momenti più importanti sono:
• 7.30-9.00 accoglienza, la giornata inizia con l'ingresso dei bimbi nel rispetto delle modalità e dei
bisogni di ognuno e l'incontro con l'educatrice di riferimento
• 9.00-9.10 gioco del chi c'è chi non c'è
• 9.10-9.45 gioco libero o strutturato
• 9.45-10.15 spuntino di meta' mattina a base di frutta fresca
• 10.15-10.30 tutti in bagno
• 10.30-11.15 attività laboratorio, atelier organizzati secondo calendario
• 11.15-11.30 tutti in bagno
• 11.30-12.30 pranzo
• 12.30-13.00 tutti in bagno
• 13.00-14.00 uscita/entrata dei bimbi del pomeriggio
• 14.00-15.15 sonnellino secondo le esigenze dei bambini e delle bambine
• 15.15-15.30 merenda
• 15.30-15.45 tutti in bagno
• 15.45-16.30 attività, laboratorio, atelier organizzati secondo calendario
• 16.30-17.30 gioco libero o strutturato
• 17.30-18.00 ultima uscita
naturale, che cerca di rispettare i ritmi di bambine e bambini. Tuttavia ci sono tappe fisse e sequenze, propri
di un lavoro di programmazione intenzionale, che permettono ai bambini di riconoscere il susseguirsi dei
vari momenti della giornata, rassicurandoli e facendo loro acquistare sicurezza. L’organizzazione della
giornata educativa sotto riportata viene proposta ad esempio e ha un valore orientativo, dal momento che
può essere costantemente reinterpretata sulla base degli effettivi desideri e bisogni dei bambini.
I momenti più importanti sono:
• 7.30-9.00 accoglienza, la giornata inizia con l'ingresso dei bimbi nel rispetto delle modalità e dei
bisogni di ognuno e l'incontro con l'educatrice di riferimento
• 9.00-9.10 gioco del chi c'è chi non c'è
• 9.10-9.45 gioco libero o strutturato
• 9.45-10.15 spuntino di meta' mattina a base di frutta fresca
• 10.15-10.30 tutti in bagno
• 10.30-11.15 attività laboratorio, atelier organizzati secondo calendario
• 11.15-11.30 tutti in bagno
• 11.30-12.30 pranzo
• 12.30-13.00 tutti in bagno
• 13.00-14.00 uscita/entrata dei bimbi del pomeriggio
• 14.00-15.15 sonnellino secondo le esigenze dei bambini e delle bambine
• 15.15-15.30 merenda
• 15.30-15.45 tutti in bagno
• 15.45-16.30 attività, laboratorio, atelier organizzati secondo calendario
• 16.30-17.30 gioco libero o strutturato
• 17.30-18.00 ultima uscita
